《落地为王TTT实战》课程介绍
目录：
第一课：《从心出发——开营篇、内训师角色认知、价值解读》
第二课：《知其然、知其所以然——成人学习特点、好课程标杆、学习心理学》
第三课：《工欲善其事、必先利其器——思维导图/结构化思维在培训中的应用》
第四课：《宏观入眼、确定主题——课题定位/修正篇》
第五课：《以课为本——实战经验萃取与课程开发设计（备课）》
第六课：《PPT是个功夫活——简洁、美观的PPT课件快速制作技巧》
第七课：《落地生根——培训效果的界定与管理、落地措施》
第八课：《精彩呈现——台上讲演表达呈现基本功、授课技巧篇》
第九课：《沙场练兵——脱稿说课、练课、改进》
第十课：《越来越好——讲课之后的复盘、再改进、再优化、完善》
（本课程设计的内在逻辑：从心出发、知原理、教工具、教方法、做练习、做改进）
第一课：《从心出发——开营篇、内训师角色认知、价值解读》
1. 简要暖场、教员简介
2. 课程背景、学习路径
3. 现场小团建：界定问题需求、目标、小组代表发言
4. 内训师角色职责 解读
5. 专题：从心出发——学好TTT、做好内训师的三大价值（明确为何而学）
（1）有助于经验总结、知识管理
（2）有助于提升当众讲话、讲演表达力
（3）有助于提升教练团队能力、塑造非职权影响力
6. 课堂公约
7. 开场小结
8. 专题：培训师高效学习方法
第二课：《知其然、知其所以然——成人学习特点/好课程标杆、全脑学习心理学》
知其然、知其所以然
一、立标杆：成人学习特点、好课程标杆
1、思考、讨论、发言：成人学习特点、好课程标杆
2、教员讲解：
（1）成人学习5大特点、对培训者的启发
（2）好课程标杆——九大方面、16字诀
二、正理念：企业最需要的落地式培训
1、负面案例——培训业界那些乱七八糟的“脑残式”培训（视频）
2、企业最需要的培训——落地式培训：“一心、四化”建设（视频）
三、知本质：学员认知心理学及应用
从学习者的认知规律入手
1、体验、讲解：全脑思维学习原理
2、全脑思维原理 应用
（1）脱稿讲课的秘诀——全脑记忆法
① 体验：快速记忆
② 讲解：全脑记忆力的5个规律、在培训中的应用
（2）讲好课的关键——全脑教学法
① 体验：小课 案例演示
② 讲解：全脑教学
③ 专题：能讲长课，也能讲短课：
5-10分钟小课备、讲要领
第三课：《工欲善其事、必先利其器——思维导图/结构化思维技能应用》
工欲善其事、必先利其器
一、思维导图在培训中的3大使用场景
二、思维导图的本质内涵
三、思维导图的三种形式/做法 专题：思维导图软件使用教学
第四课：《宏观入眼、确定主题——课题定位/修正》
以终为始、先做正确的事——所开发出的课题，企业用得上、有用武之地
一、课题定位的两大原则
二、专题：企业需要培训的7种最常见场景
三、现场落地：确定、或修正自己的课程主题
第五课：《以课为本——实战经验萃取与课程开发设计（备课）》
不打无准备之仗、精彩的影视剧前提——先有好剧本
一、备课的含义
二、备课的目标成果——一图、六件套
1、一图、六件套：
2、示例：为某电力企业学员修缮的“一图、六件套”课程包
三、备课的具体步骤、要领——五步成课：收、图、说、制、练
第一步：收——收集材料
第二步：图——先用人脑，构思教案地图（重点教学内容）
第三步：说——脱稿说课
第四步：制——用电脑制作课程包、课件等
第五步：练——上台之前练习3-5遍、改进完善
✹✹✹重点教学内容——第二步：先用人脑，构思教案地图
（一）教案地图 示例（2个案例）
（二）工具：教案一张图、表
（三）方法/事例——教案地图构思的步骤：四个清楚
第一个清楚：清楚课程的大背景
1、用3W1Q法精准定位培训需求
2、用ASK-O精准定位培训目的、学习目标
3、选择/匹配合适的培训方法
4、课程时长及管理艺术
5、学员现场落地：做课题的大背景分析
第二个清楚：清楚讲什么（搭框架、起课名）
1、搭框架（内容、逻辑）
（1）体验：案例示范
（2）方法讲解：搭建课程主体逻辑框架的五字诀
定、放、收、简、图
（3）学员现场落地：做课题的主体框架搭建
2、起课名
（1）优秀课题名称案例示例
（2）方法讲解：课名命名、优化要领
（3）学员现场落地：为自己的课题，进行命名/优化
第三个清楚：清楚怎么讲
1. 开场设计
(1) 听众心理分析
(2) 开场原则
(3) 常用的万能开场模式、案例示范
(4) 学员现场落地：设计你的课程开场
2. 素材配备/形象演绎
(1) 形象化含义
(2) 常用的形象化表达一张图、四字诀
(3) 专题1：四步做好案例经验萃取、案例教学法
(4) 专题2：培训师素材库建设、示例
(5) 学员现场落地：为你的课程，配备素材、形象演绎
3. 互动设计
(1) 学员思考、讨论：互动的含义、作用、常用互动方法
(2) 教员讲解：
① 互动的含义、形式
② 互动的作用
③ 教学设计中，常用的互动方法一览图
④ 最常用的互动四字诀
⑤ 专题1：提问式互动设计
⑥ 专题2：引导交互式教学设计
(3) 学员现场落地：为你的课程，预设互动
4. 课段衔接
(1) 课段衔接含义、关键词
(2) 常用的课段衔接要领（两句话）
(3) 学员现场落地：做好课段衔接设计
5. 结尾设计
(1) 结尾的目的
(2) 做好课程收尾的五个关键字
(3) 学员现场落地：设计课程的结尾部分
第四个清楚：清楚教、学的如何
专题：培训效果管理策略、工具开发
1、如何界定培训效果
2、影响培训效果的因素剖析
3、如何做好培训效果的管理
4、学员现场落地：设计培训效果管理方案、工具
（四）课程教案地图构思、优化完善 现场练习、说课
（五）上台前的其他准备工作、列培训物料清单
第六课：《PPT是个功夫活——简洁、美观的PPT课件快速制作技巧》
一、PPT的作用
二、PPT的结构框架
三、“简洁明了”的PPT页面制作
1、版式布局
2、色彩搭配
3、字体、字号
4、文图
5、对齐
6、大段文字的处理策略
7、动画使用
8、常用的快捷键
第七课：落——培训效果管理、现场作业落地
一、学员做作业
1. 撰写学习总结简报
2. 撰写课程简介、制作授课版PPT课件、讲师手册、学员讲义等
二、培训管理者做督导（交付成果、时间节点）
三、教员做辅导
1. 有问必答——现场或线上答疑、1对1辅导
2. 浏览批阅学员作业，就共性问题，进行汇总
3. 根据需要，择机举办1.5-2小时的线上辅导课程
第八课：《精彩呈现——台上讲演表达呈现基本功、授课技巧篇》
一、台上表达呈现 基本功篇（五练）
1、练型——上场台风、站姿、站位、手位
现场练习：上场5字决——起、走、定、静、讲
2、练胆——克服当众讲话紧张的四项修炼
过心关、做准备、会方法、多练习
3、练口——内训师结构化语言表达、发言训练
（1）结构化语言表达（示例、练习）
（2）发言艺术的五个叠音词
4、练手——恰当的肢体语言艺术（手势语）
（1）肢体语言使用原则、常用的四种手势语
（2）手势语 现场练习
5、练板书——讲课中的板书使用艺术、练习
二、台上表达呈现 提升篇
1、专题：培训师的说服影响力艺术
（1）看视频、学讲演
（2）教员讲解：培训师的说服影响力塑造技巧
2、有规矩：内训师不可不知的禁忌事项
（1）负面案例：业界那些“胡说八道”的培训师
（2）思考、讨论：作为本企业内训师，讲课有哪些禁忌事项？
（3）教员讲解：培训师讲好课的7条规矩
3、会演绎：讲好案例.故事，是培训师的必修课
（1）跟大咖学习如何讲故事（视频）
（2）讲解：讲好故事的四字诀——定、编、演、收
（3）现场练习：听你“讲、演”故事
4、能即兴：快速思维、即兴演讲
（1）随机抽题，3分钟即兴讲演
（2）方法讲解：即兴讲演5个小技巧
5、能控场：常见的课堂异常、控场艺术
（1）学员走神、注意力不集中？
（2）学员在下面窃窃私语、开小会？
（3）现场有权威学员、遇到其挑战，怎么办？
（4）学员沉默、没有回应，怎么应对？
（5）学员太能讲，“话唠”，如何控场？
（6）忘词了，忘讲了？怎么办？
（7）时间不够用了，怎么办？
（8）讲完还有时间剩余，怎么办？
（9）教员讲课时，学员玩手机，怎么办？
（10）学员迟到，怎么办？
（11）面对学员的提问，如何应对？
（12）如何对学员进行艺术点评？
（13）其他
三、现场讲课练习：
1、学员 现场准备小课（时长：5-10分钟）
2、小组内部讲课练习
第九课：《沙场练兵——脱稿说课、练课、改进》
1、学员上台展示5-10分钟小课
2、教员同步点评、改进、示范
第十课：《越来越好——讲课之后的复盘、再改进、再优化、完善》
1、好课程，是改出来的
2、讲完一堂课之后的复盘改进
收——《课程收尾·训后应用落实篇篇》
1、总结学习收获、答疑
2、训后行动计划
3、训后线上答疑、辅导
